基于“产出导向法”的高职院校英语课堂教学实践研究——以《大学英语精读》第二册第五单元为例  

A Teaching Practice of Production-Oriented Approach in College English Teaching in Vocational Colleges——A Case Study of Unite 5 in College English Intensive Reading Ⅱ

作　　者：张楠 郭建荣 Zhang Nan;Guo Jian-rong(The Department of Foreign Languages,Xinjiang Teachers College,Urumqi 830002,Xinjiang)

机构地区：[1]新疆师范高等专科学校外国语学院,新疆乌鲁木齐830002

出　　处：《新疆教育学院学报》2019年第2期5-9,共5页Journal of Xinjiang Education Institute

基　　金：2017-2019新疆维吾尔自治区普通高等职业院校英语教学改革重点项目“一带一路背景下新疆高职院校英语应用型人才培养模式研究”(XJZYYYJG2017k01);2016-2017年度新疆维吾尔自治区职业教育科研课题“师范专业认证背景下的小学英语教育专业培养模式优化研究”(XJZJKT2016Y14);2017年新疆教育学院院级重点课题“新疆高校外语应用型人才培养模式研究”(XJJY201703)阶段性成果之一。

摘　　要：“产出导向法”是文秋芳教授根据我国大学英语教学实际情况提出的教学理论。文章通过这一理论在高职院校英语课堂教学中的运用,以实践证明,基于“产出导向法”的大学英语课堂教学模式能够解决学生“学用分离”的问题,可以激发学生学习的内在驱动力。The Production-Oriented Approach,or POA is a teaching approach originated by Professor Wen Qiufang according to the current situation of college English teaching in China.This article discusses how to apply the approach to College English teaching in vocational colleges.The study shows that the approach can solve the problem of learning separated from application in the English teaching and inspire students'inner motivation in learning English.

关 键 词：“产出导向法” 高职院校 英语课堂教学 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]