论思想政治教育的主体和客体  

On the Subject and Object of Ideological and Political Education

作　　者：余斌[1] Yu Bin

机构地区：[1]中国社会科学院马克思主义研究院

出　　处：《思想政治教育研究》2020年第1期53-56,共4页Ideological and Political Education Research

基　　金：北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心(中国政法大学)

摘　　要：思想政治教育主体是思想政治教育的发起者和实施者,思想政治教育的客体是思想政治教育的承受者。一些人提出的思想政治教育主体间性的观点的前提并不牢固,人不仅能作为主体,而且能作为客体。高校思想政治教育中也的确大量存在主体之间的关系,它大量地或主要地存在于学校与教师以及教师与教师之间,特别是思想政治理论课教师与专业课教师之间。除了教师之外,国家、政党、社会、家庭等也都是思想政治教育的主体。教师还是具有客体性的主体,要抓好高校的思想政治教育,首先要抓好高校的教师队伍建设,其次,要抓好高校教师的思想政治教育工作,使教育者接受(继续)教育。在发挥学生主体性作用方面,要在加强学生们的理论学习的同时,加强学生的社会实践活动,以便学生们能够通过自己亲身的经验,在教师的引导和启发下,不仅水到渠成地得出结论,而且还能检验它。

关 键 词：思想政治教育主体 思想政治教育客体 主体间性 具有客体性的主体 发挥学生主体性作用 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]