《数字电路》课程“金课”建设实践与探索  

Construction Practice and Exploration of Digital Circuit Golden Course

作　　者：赵国增[1] 郭恒川[1] ZHAO Guo-zeng;GUO Heng-chuan(School of Computer and Information Engineering,Luoyang Institute of Science and Technology,Luoyang 471023)

机构地区：[1]洛阳理工学院计算机与信息工程学院,洛阳471023

出　　处：《现代计算机》2020年第5期66-69,共4页Modern Computer

基　　金：洛阳理工学院教学研究项目(No.19JYYB-06、18JYYB-19、18JYYB-13、13JY-041);河南省高等学校重点科研项目(No.18B520026、20A520027)。

摘　　要：为了提高《数字电路》课程的教学质量,淘汰“水课”打造“金课”,从“两性一度”的标准要求审视《数字电路》课程进行的一系列教学改革与实践。课程建设从重构教学内容、改革实验内容和手段、开展“线上+线下”混合教学模式、全过程的教学管理以及多元化的考核评价方式等方面进行的教学实践和探索,符合“金课”的建设标准和应用型人才的培养目标。In order to improve the teaching quality of digital circuit course,eliminate water course and create gold course,this paper examines a series of teaching reform and practice of digital circuit course from the standard requirements of two attributes and one standard.The course construction includes the teaching practice and exploration of reconstructing teaching content,reforming experimental content and means,developing Online+offline hybrid teaching mode,teaching management in the whole process and diversified assessment and evaluation methods.These are in line with the construction standards of golden course and the training objectives of applied talents.

关 键 词：“金课” “两性一度” 重构 混合式教学 全过程 多元化 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TN79-4[文化科学—教育学]