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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:张庆 考验[2] 谭莉莉[3] 蒋红双 徐志杰 ZHANG Qing;KAO Yan;TAN Lili
机构地区:[1]温州医科大学附属苍南县人民医院全科医学科,浙江温州325800 [2]丽水市人民医院全科医疗科 [3]河北大学附属医院老年科 [4]广西医科大学第二附属医院全科医学科 [5]浙江大学医学院附属邵逸夫医院全科医学科
出 处:《全科医学临床与教育》2020年第2期97-99,共3页Clinical Education of General Practice
摘 要:疼痛作为第五大生命体征已经越来越受到人们的重视。超过3~6个月的疼痛称为慢性疼痛[1]。我国已进入老龄化社会,老年人群多会出现各种慢性疼痛问题,而全科医生普遍对慢性疼痛问题重视程度不足,对慢性疼痛规范化治疗的知晓率偏低。本文主要探讨如何加强全科医生对慢性疼痛的管理能力培养,进一步提升其岗位胜任力,简要概述了社区全科医生慢性疼痛管理应当具备的6项核心能力,提出具体培养模式应以提高岗位胜任力为目标,制定严格的准入、培训及考核标准,以保证培训结果的同质化。
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