系统应用知多少,疫期正是学习时——单元2:信息系统组成与应用的教学  

作　　者：李维明 

机构地区：[1]教育部普通高中信息技术课标修订组

出　　处：《中国信息技术教育》2020年第5期47-48,共2页China Information Technology Education

摘　　要：当新课标教材在部分省区应用时,“冠状病毒”却跳出来捣乱,全国人民奋起反抗,取得了一个又一个胜利。“停课不停教”“停课不停学”,教育信息化大行其道,为疫期学习搭起了桥梁,其中,发挥重要作用的正是一个个远程教学系统以及网络教学应用。《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》要求:“通过分析典型的信息系统,知道信息系统的组成与功能,理解计算机、移动终端在信息系统中的作用,描述计算机和移动终端的基本工作原理。”在其后的几条要求中,分别具体到“信息系统工作过程”“系统与外部世界连接的方式”“网络在系统中的作用”“软件在系统中的作用”等方面的学习与体验,而疫期各地学校开展的网络教学实践,就是一个个鲜活的案例。例如,某网络学习系统,其基本结构如图1所示。

关 键 词：网络学习系统 远程教学系统 教育信息化 新课标教材 信息系统 网络教学 移动终端 外部世界 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]