信息技术与高中物理教学的融合途径探索  

作　　者：刘娟丽 

机构地区：[1]甘肃省华亭市第一中学,甘肃华亭744100

出　　处：《科学咨询》2020年第10期134-134,共1页

摘　　要：随着信息技术的发展,目前很多先进的教学手段都应用到了我们的课堂中.高中物理作为一门抽象性较强的学科,更需要借助信息技术手段来提升教学的效率,实现物理教学内容从抽象到具象的转化,为学生展现出一个更加直观的物理课堂.信息技术的融入,打破了学生学习上受到的空间和实践的限制,有效地提升了学生学习的效率.那么,在高中物理教学中如何实现和信息技术的高度融合呢?下面,本文将展开详细的探究.

关 键 词：信息技术 高中物理 物理教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]