医科院校二级学院改革的有益探索与实践  

作　　者：闫乐卡[1] 甄海生 张红[1] 牛远[1] 杜雨薇[1] 刘晓宇[1] 曹亮[1] 

机构地区：[1]河北医科大学,河北省石家庄市050022

出　　处：《医学理论与实践》2020年第6期1022-1023,共2页The Journal of Medical Theory and Practice

基　　金：2019年度河北省社会科学发展研究课题(2019030302001)。

摘　　要：教育是社会进步、科技创新的重要支撑力量。目前,我国的高等教育重心已经转移到“提质增效”的关键阶段,对人才培养质量提出了更高的要求。医科院校二级学院在新时代合格医学生培养中扮演着关键角色,分析其在管理体制机制、“基地”教育和“初心”塑造等环节的教育实践,很有必要。

关 键 词：教学改革 医教协同 初心教育 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]