道德与法治课中头脑风暴法应用的价值研究——以初中道德与法治教学为例  

作　　者：梁桂泉 

机构地区：[1]广东省广州市番禺区西片教育指导中心,广东省广州市

出　　处：《考试周刊》2020年第6期5-6,共2页

摘　　要：社会的不断发展对当代教育提出了更高的要求,使得教育者越来越重视对新的教学方法的研究和引入,以改变当前教育中的诸多不足,而头脑风暴法作为一种能够发挥集体智慧的方法,在教学中一度发挥出了意想不到的效果,进而得到了诸多一线教师的认可和青睐,因此,为了进一步发挥出其优势,本文从"提供自由环境,提高讨论热情""引起联想反应,产生新的观念""激发创新思维,打破群体思维""产生竞争意识,引发独到见解""融合集体智慧,提高学习质量"五方面对头脑风暴法在初中道德与法治课中的应用价值展开了研究。

关 键 词：初中教学 道德与法治 头脑风暴 应用价值 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]