以有效习题设计提高转化能力的策略探究  

作　　者：章春玮 

机构地区：[1]苏州市沧浪实验小学校,江苏省苏州市

出　　处：《考试周刊》2020年第6期19-20,共2页

摘　　要：转化是小学数学学习中常用的策略,根据从已知到未知,从简单到复杂,可以使问题化繁为简,化难为易。本文从有效习题设计的角度,浅谈转化的一般策略。

关 键 词：转化 化繁为简 化新为陈 数形结合 化隐为显 等量变化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]