初中信息技术课堂差异教学探讨  

作　　者：李礼 

机构地区：[1]吉林省长春市农安县第一中学,吉林省长春市

出　　处：《考试周刊》2020年第6期117-118,共2页

摘　　要：随着当前我国的教育改革的深化推进,初中阶段作为学生学习的黄金时期,这就需要注重在信息技术课堂教学方面进行创新模式,为学生高效地学习信息技术知识起到积极促进作用。基于此,本文先就初中信息技术课堂特征以及教学问题简要阐述,然后就初中信息技术课堂差异教学的措施详细探究,希冀能从理论层面就差异教学的研究,能对提升信息技术课堂教学质量起到促进作用。

关 键 词：初中 信息技术 差异教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]