重视结尾技能 提高政治课堂教学实效性  

作　　者：刘晓洁 

机构地区：[1]福州教育学院附属中学,福建省福州市

出　　处：《考试周刊》2020年第6期123-124,共2页

摘　　要：在教学诸环节中,很多教师都把重心放在导入环节的情景创设或者教学过程中如何突破重难点上,而对于结尾环节不是很看重。实际上,结尾应该是一堂课的灵魂,是这堂课教学意义升华所在地,好的结尾,可以让学生豁然开朗醍醐灌顶,升华对本课内容的理解,从而提高课堂教学的实效性,而根据不同的课堂教学类型,不同的学情,不同的实际教学情况,应灵活采用不同的结尾方式,才能更好地达到教学目的,收到事半功倍的效果。

关 键 词：结尾技能 教学实效性 实效性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]