初中生物教学中递进式生命教育实践探究  

作　　者：廖树彩 

机构地区：[1]福建省武夷山市星村中学,福建省武夷山市

出　　处：《考试周刊》2020年第6期137-138,共2页

摘　　要：随着新课改的不断深入,为促进学生的生物核心素养的不断提升,需要切实强化学生的生命意识,教会学生学会敬畏生命、热爱生命、感悟生命和欣赏生命。因此,本文对初中生物与生命教育的关系、必要性和原则进行了探讨,并提出了渐进式的生命教育方式,引导学生更好地体会生命的价值所在,促进学生生物核心素养的提升。

关 键 词：初中生物教学 递进式 生命教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]