实现有效的课堂互动提高小学数学教学的实效  

作　　者：王春艳 丛广影 

机构地区：[1]吉林省长春市农安县伏龙泉镇中心小学,吉林省长春市

出　　处：《考试周刊》2020年第12期88-89,共2页

摘　　要：小学数学是小学教育阶段十分重要的一门课程,其对于学生的综合发展有极大影响。在小学数学课堂教学中,教师要加强与学生的互动,这样教师可以更好地了解学生数学学习情况,对学生进行针对性教学,同时教师还能指引学生在互动交流中加深对数学知识的理解,有助于学生综合发展,因此在实践中,小学数学教师要注重于学生开展有效课堂互动活动,促进小学数学课堂教学质量提升。

关 键 词：课堂互动 小学数学 教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]