活学地理从调动多感官体验开始  

作　　者：朱骊婕 

机构地区：[1]太仓市浮桥镇浏家港中学,江苏省太仓市

出　　处：《考试周刊》2020年第12期129-130,共2页

摘　　要：地理学科的综合性和区域性等特点决定了地理课堂需要改变,而素质教育下学生的能力需要全方位发展,必然推动教学形式也应呈多元化发展。多感官体验教学充分调动学生的五感,尊重学生的个体差异性,提升学生地理学习技能,调动学生学习积极性和主观能动性,提高学习效率,打造高效地理课堂。

关 键 词：多感官体验教学 初中地理 深化记忆 实践力应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]