高三化学复习课“情境-探究-反思-创新”教学模式初探  

作　　者：张丽萍 

机构地区：[1]浙江省富阳中学,浙江省杭州市

出　　处：《考试周刊》2020年第12期131-133,共3页

摘　　要：笔者结合高三复习中存在的问题和现状,进行"情境-探究-反思-创新"教学模式的研究,在高三复习过程中,通过挖掘教材的某些内容进行探究性的活动设计,构建了探究性的有效课堂,激发了学生自主探究的动力,促进了学生创新思维能力的发展,提高了学生思维的深刻性,发展了学生化学学科核心素养。

关 键 词：化学教学 复习教学 “情境-探究-反思-创新”教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]