高校教师在教学实践中提升师德修养的方法探析  

作　　者：苏艳霞[1] 

机构地区：[1]邢台学院,河北邢台市054001

出　　处：《电子工程学院学报》2020年第4期40-41,共2页Journal of The College of Electronic Engineering

摘　　要：在日常教学中,高校教师既是学生未来的引领者也是学生知识的补给者,他们承担着社会赋予他们教书育人的责任和使命。衡量一个教师教学水平的高低,不应仅仅只局限于考虑其传授专业知识水平,还应考虑其是否具备优秀的教师职业道德修养。一个优秀的教师,不仅要具备优秀的专业知识,还应有良好的教师职业道德操守,能够让学生以此为榜样去学习。本文将从师德修养概述入手,进一步论述培养师德修养在当今高校教学中的意义,并且将对当下高校教师教学中职业道德修养现状及问题进行深度剖析,立足于当下高校教师师德修养所存在的问题,提出一些切实可行的途径及方法,以此提升高校教师师德修养。

关 键 词：师德建设 道德修养 提升方法 高校教师 教学实践 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]