基于2017年某专业毕业生实习情况问卷调查和多元回归统计模型的教学与实习线性关系分析  

作　　者：江玥 

机构地区：[1]深圳技师学院

出　　处：《中国校外教育》2020年第4期113-116,共4页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：将以问卷调查所采集的某中职院2017年某专业两个毕业班级的相关数据为依托,以多元线性回归统计模型为主要研究方法,分析该院系所培养的中职毕业生实习的实际情况和主要影响因素;并以提高未来毕业生就业数量与质量为导向,倒推为促进毕业生就业,在专业教学、学生实践、学生素质教育、学校和学生家庭联动、校企合作等方面的合理建议,力图在授课模式、课程设置、发展方向、学生培养等方面提出有参考价值的对策,在专业设置以及培养方式上做出相应的调整,培养出适应社会发展的应用型技能人才,为同一类型职业学院如何改善、提高中职毕业生的就业问题提供参考与借鉴。

关 键 词：毕业生 实习情况 问卷调查 多元线性回归 

分 类 号：G717.38[文化科学—职业技术教育学] O212.4[文化科学—教育学]