中美“木材学”课程教学对比浅析  

作　　者：黄兴彦[1] 齐锦秋[1] 肖辉[1] 姜永泽 

机构地区：[1]四川农业大学林学院

出　　处：《中国校外教育》2020年第9期86-87,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：四川农业大学“木材学”课程团队建设项目。

摘　　要：从课程设置、教学内容与方法以及考核评估等方面,对比分析中美“木材学”课程教学,取其可鉴之处,提出简要改革建议如下:增加“木材学”教学课时、提高自主学习比例、增设“木材学”衍生专题教学、完善课程教学团队、多元化课堂教学并适当增加平时考核比重,以期为“木材学”教学改革提供参考。

关 键 词：木材学 课程教学 美式教育 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] S781-4[文化科学—教育学]