德育化细雨 润学绽红花--浅谈小学数学课堂教学中学困生转化的教育策略  

作　　者：李悦颜 

机构地区：[1]广东省江门市蓬江区北郊中心小学

出　　处：《神州》2020年第7期171-171,共1页

摘　　要：随着时代的发展,社会对人才提出的要求越来越高,小学生在学习数学时不仅要掌握数学知识,同样也要形成数学情感,具备良好的思想道德。在一个课堂上,必定会存在学优生和学困生,这些学困生应该是教师重点关注的对象,对这些学困生进行德育教学,使他们养成良好的品德,是小学数学教师必须承担的重要责任。本文重点研究在小学数学课堂教学中对学困生进行德育渗透的具体做法。

关 键 词：小学数学教学 学困生 德育教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]