基于“三创”一体化平台的创新型课程体系构建——以克拉玛依职业技术学院电气自动化技术专业为例  

作　　者：徐春霞[1] 葛跃田[1] 林琼[1] 王迪[1] 

机构地区：[1]克拉玛依职业技术学院,新疆克拉玛依834000

出　　处：《新课程研究》2020年第3期38-40,共3页New Curriculum Research

基　　金：2019-2020年度自治区职业教育科研重点课题“基于‘创新工作室’的创新型人才培养模式的研究与实践”(课题编号:XJZJKT-2019Z01)的研究成果。

摘　　要：创新创业要素与专业教育教学有机结合是目前众多高职院校人才培养追求的目标,作为人才培养目标实现的基础和载体,课程体系的设计决定了培养效果。文章以克拉玛依职业技术学院电气自动化技术专业为例,对创新型课程体系创建的基础、设计思路及保障体系进行了探索与研究,提出了基于“三创”一体化平台的创新型课程体系,循序渐进地将创新创业要素融入课程体系中。

关 键 词：创新创业 专业教育 课程体系 

分 类 号：G718[文化科学—职业技术教育学]