让责任督学成为幼儿的守护者  

作　　者：张彩美 

机构地区：[1]南平市人民政府教育督导室

出　　处：《福建教育》2019年第52期17-18,共2页

摘　　要：【案例描述】2018年11月,我到某幼儿园开展督导工作,正好是幼儿吃点心时间,小朋友们正在安静地用餐。点心是鱼丸,每个孩子有5个。我走进中(五)班,看到孩子们吃得津津有味,有一男孩却没有吃。班上保育员王老师也关注到了他,并问男孩:“黍黍,你怎么不吃鱼丸呀?”黍黍说:“我想吐!”王老师说:“不舒服那就不要吃了!”于是,黍黍马上从抽屉拿出玩具玩起来了。我走到男孩旁边,蹲下问他:“黍黍,你哪里不舒服?”黍黍马上捂着胸口说:“我想吐!”

关 键 词：案例描述 保育员 守护者 督导工作 幼儿园 鱼丸 点心 男孩 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]