引入探究式教学模式提高高职体育教师核心素养  

作　　者：宋晓芬 花蕊[1] 

机构地区：[1]江苏建筑职业技术学院,江苏徐州221116

出　　处：《当代体育科技》2020年第6期67-68,共2页Contemporary Sports Technology

基　　金：2018江苏省高校哲学社会科学项目(项目编号:2018SJA1041)。

摘　　要：教师能力培养与教育教学相结是切实地提高教师核心素养的有效途径之一,本文分析了当前高职体育教师教素养提升存在的问题,指出教师核心素养提升的困境在于教学观念落后、教学实践制约、教学水皮偏低3个方面。通过筑牢高职学校体育教学的“巢”引入了“探究式”教学模式,其教学实践包括更新教师教学理念、端正师生关系、探究式教育课例。尝试将探究式教学作为提高高职体育教师的核心素养途径之一。

关 键 词：探究式 提高 高职体育教师 核心素养 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]