医患沟通技能人才培养教学实验改革探索  

作　　者：杨丽 

机构地区：[1]内蒙古医科大学马克思主义学院,内蒙古呼和浩特市

出　　处：《介入放射学杂志》2020年第1期120-120,共1页Journal of Interventional Radiology

基　　金：内蒙古医科大学校级课题:提高医学生沟通技能的策略研究(项目编号:NYSXZZ201704);内蒙古医科大学校级教改课题:“沟通技能”课利用课程中心平台进行“对分课堂”的创新研究(项目编号:NYJXGG2018059)两课题研究。

摘　　要：关注医学中“人文化”的一面,是赋予医学更多内涵的必然要求。通过人文素养的提升,让医生给患者留下良好的印象,通过医患沟通的高效率展开,减少医患矛盾冲突,从而利于双方理性而深入的探讨,有利于患者疾病专业而快速地治疗,从而顺畅地通过医生专业技能的运用来实现患者疾病痛苦减轻乃至于消除的理想目标。在医学专业展开的过程中,将人文素质的提升与沟通交流能力的培养作为教学的内容。

关 键 词：医学专业 医患矛盾 医患沟通 疾病痛苦 教学实验改革 人才培养 沟通交流能力 人文素养 

分 类 号：R-5[医药卫生]