初高中学段衔接问题的破解路径  

Solution Path for Connection Problem between Junior and Senior Secondary School Sections

作　　者：刘辉 李德显[1] LIU Hui;LI De-xian

机构地区：[1]辽宁师范大学教育学院,辽宁大连116029 [2]山西省柳林县联盛中学,山西吕梁033000

出　　处：《教学与管理》2020年第7期8-10,共3页Teaching and Administration

基　　金：2018年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“终身学习视角下基础教育改革路径研究”(18YJA880041);山西省教育科学“十三五”规划课题“基于项目学习的高中数学校本课程开发研究”(GH-19638)的阶段性成果。

摘　　要：在高中教育即将普及以及新课程和高考改革的背景下,重提初高中衔接问题有一定的现实意义。当前初高中衔接中存在学科不均衡、内容不衔接、情感不连续、功利不接力、制度不匹配等问题。可以采用初高中六年一贯制的教育体制,在教研活动、课程开发、学生和教师以及教学体系等方面实施一体化的管理,以此应对初高中衔接的问题。

关 键 词：初高中衔接 六年一贯制 课程改革 一体化 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]