微信互动实践视角下的家校共育  

Family-School Co-Education from Perspective of Interactive Practice with WeChat

作　　者：郑杏月[1] 武新慧[1] ZHENG Xing-yue;WU Xin-hui

机构地区：[1]河北师范大学汇华学院,石家庄050091

出　　处：《教学与管理》2020年第7期11-14,共4页Teaching and Administration

摘　　要：随着信息化时代的到来,教育深化改革进入全面发展阶段,网络媒介的应用深入影响学生主体的身心健康发展。宏观媒体环境的变化,必然引发传播主体、传播客体及传播效果的相应改变。微信作为新媒体时代网络互动领军者,在潜移默化中改变着学生的媒体格局。学生作为党和国家培养的后备力量,学校和家长通力合作共同培育学生成才既是新时代发展的客观要求,也是社会、学校、家长普遍达成的共识。通过微信互动实践视角分析目前家校共育现状及存在问题,探索更为有效的微信自媒体应用策略,以实现家校共育合作的长远发展,综合培养学生成长成才。

关 键 词：微信平台 家校共育 现状 策略 

分 类 号：G459[文化科学—教育学]