非义务教育阶段教育对经济的影响机制研究——以科学技术创新为中介变量  

作　　者：朱雯钺 

机构地区：[1]苏州外国语学校,江苏苏州215000

出　　处：《经济研究导刊》2020年第8期76-85,共10页Economic Research Guide

摘　　要：基于教育外部性及人力资本理论,利用我国1978—2018年数据,根据柯布-道格拉斯生产函数思想建立回归模型,实证分析了教育对国家经济增长的贡献,除去国家规定的九年义务制教育以外,探究非义务教育阶段对经济的影响机制,包括非义务教育阶段投入作用效果的差异及具体成因。实证结果表明:教育投入对经济增长具有促进作用。中等职业教育、普通高中教育以及高等教育对于经济增长的贡献存在递减趋势;在研究过程中找到了教育对经济产生影响的中介变量——科技技术创新,据此提出加大教育财政投入力度,促进各级教育均衡发展,合理引导社会观念,促进劳动力合理流动分配等政策建议。

关 键 词：非义务教育 科技技术创新 经济增长 中介变量 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]