学以致用 凸显思维--对一道物理中考题的赏析  

作　　者：吴佳 

机构地区：[1]江苏省南京市红山初级中学,江苏南京210028

出　　处：《物理之友》2020年第2期44-45,共2页Friends of Physics

摘　　要：2019年南京中考物理试卷的第24题是一道实验设计题,题目创设的情境比较新颖,一改往年直接告知用天平和水来间接测量固体密度的思路,而是以科技节为背景来完成挑战课题,试题考查了学生的阅读理解能力、模型建构能力、运用物理知识解决问题的能力、科学表达和数学运算能力。

关 键 词：物理中考 试题赏析 建立模型 等效替代 

分 类 号：G634.7[文化科学—教育学]