试题赏析

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以经典模型为基 创新设问角度 考查思维与能力——2024年高考物理安徽卷压轴题分析
《物理教师》2025年第4期73-75,81,共4页郜攀 
安徽省教育科学研究2023年度立项课题“深度学习指向下高中生物理建模能力培养的教学实践与研究”(课题编号:JK23146);安徽省教育信息技术研究2023年度立项课题“智慧课堂模式下信息技术与高中学科教学深度融合的案例研究”(课题编号:AH2023054)的阶段性研究成果。
2024年高考物理安徽卷的压轴题,从学生熟悉的经典模型出发,分层设间,凸显对学生关键能力与思维品质的考查.尝试对此进行分析与拓展,并从思维的规范化、过程化、可视化等角度提出了教学建议,推动拔尖创新人才的培养,以期为新课标、新教...
关键词：高考物理 物理压轴题 试题赏析 
“三位一体”视角下中考数学试题赏析及教学思考
《中学数学》2025年第8期71-72,共2页赵正萍 
基于试题赏析有助于发挥试题的重要导向功能,文章从基础知识、数学思想、实际应用及课标落实几个方面对一道中考真题进行赏析,得出针对性的教学思考.
关键词：中考数学 试题赏析 教学思考 
基于真实情境的小学数学试题命制——以“阶梯电价”为背景的原创试题赏析
《小学教学(数学版)》2025年第4期32-33,共2页钱水征 上官勤 
2022年版课标在“命题原则”中提出:“坚持素养立意,凸显育人导向……适当提高应用性、探究性和综合性试题的比例,题目设置要注重创设真实情境,提出有意义的问题……”为了客观准确评价学生的核心素养,教师要结合学生熟悉的生活与社会情...
关键词：应用性 探究性 命题原则 小学数学 阶梯电价 
跨学科视角下的物理试题赏析——以2024年贵州中考物理试题为例
《中学物理教学参考》2025年第11期76-78,共3页黄明晶 
2024年毕节市教育科学规划课题“STEAM视角下的初中物理跨学科实践研究”阶段性研究成果,立项编号:2024B045。
对2024年贵州省中考物理试题进行统计,发现试题注重真实问题情境建构,注重与日常生活、工程实践和社会发展深度融合,注重创设开放、综合性的问题情境,注重考查学生建模能力、科学思维和创新意识的四个特点,能很好地检测学生多角度分析...
关键词：跨学科 中考物理试题 核心素养 赏析 
扇形遇见漏斗 数学贴紧化学——一道跨学科中考试题赏析
《中小学数学(初中版)》2025年第3期32-34,共3页韦秋梅 
广东省中山市教育科研2022年度重点项目课题《初中数学跨学科主题学习活动的设计与实践研究》(A2022022)的阶段性研究成果;广东省教育科学规划课题《初中数学“综合与实践”跨学科主题教学的系统设计与实践探索》(2025YQJK0598).
本文结合对2024年广东省中考数学试卷第21题的分析,对跨学科主题学习活动的教学作出几点思考.一、试题分析(一)试题呈现综合与实践【主题】滤纸与漏斗【素材】如图1所示:①一张直径为10cm的圆形滤纸.
关键词：综合与实践 试题分析 试题赏析 中考 跨学科 主题学习活动 漏斗 滤纸 
“五育”视角下高考数学试题赏析与作业设计
《中学数学研究》2025年第3期9-12,共4页沈寿华 谢锦山 谢盛富 
2024年龙岩学院面向龙岩市基础教育教学改革研究项目“基于五育视角下高中数学作业设计的实践研究”(编号:2024JCJY03);福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“‘新师范’下乡村教师的培养与发展研究”(编号:FTJK-BK23-139)。
本文从“五育”入手,以高考试题为例,辨析了“五育”在教学过程的融合,以及作业设计中融入“五育”的总体思路和方法.
关键词：作业设计 德育 智育 体育 美育 劳动教育 
社会生活情境下的数学抽象素养三种水平试题赏析及命题启示
《中学数学》2025年第5期78-79,共2页陈德健 
广东教育学会“十四五”规划2024年度科研课题“中学生数学关键能力的培养实践研究”,课题编号为GDES14551。
社会生活情境是培养数学抽象素养的重要载体。文章对不同情境下的数学抽象素养三种水平试题进行分析,并得出两点命题启示。
关键词：高中数学 社会生活情境 数学抽象素养 命题启示 
化学的原始形式——赏析第38届中国化学奥林匹克(初赛)第一题
《中学教学参考》2025年第8期66-68,72,共4页王彦军 沈坤华 
2023年度浙江省教师教育规划课题“基于高考真题的化学学科‘关键能力’培养路径研究”(SMZX2023109)的阶段性研究成果。
化学史作为化学科学的重要组成部分,可以对学生开展爱国主义、科学精神、科学方法、态度责任等方面的教育,同时有助于训练学生的批判性思维与创新思维,对学生核心素养的发展具有不可替代的作用。第38届中国化学奥林匹克(初赛)第一题以...
关键词：化学史 奥林匹克试题 试题赏析 
基于2024年北京等级考物理压轴题赏析的高考备考启示
《中学物理教学参考》2025年第4期57-59,共3页孙德峰 刘芳 
针对2024年高考北京卷物理第20题,从试题解析、学生解题预测、产生预测结果的原因分析、试题反思等方面,总结试题特点,培养学生的物理学科核心素养。
关键词：高考试题 核心素养 试题赏析 
中考数学新定义试题赏析及解题思路探究
《中学数学》2025年第4期68-69,共2页刘福刚 
1代数与数论类:关于新运算的实数根条件与取值范围探究在2024年江苏宿迁中考真题中,定义了一个运算符【a,b】★c,其含义是:对于任意实数a,b,c,其运算结果为ac+b.举个例子,若a=2,b=3,c=1,则【2,3】★1=2×1+3=5.基于此定义,给定方程【x,...
关键词：运算结果 中考数学 实数根 实数解 江苏宿迁 取值范围 运算符 思路探究 
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