传承本土文化、守护精神家园——以九佛乡土文化资源应用于初中道德与法治课为例  

作　　者：赵世喜 

机构地区：[1]广州市黄埔区九佛中学

出　　处：《师道（教研）》2020年第3期182-183,共2页

摘　　要：一、挖掘乡土文化资源进行育人的必要性1.新时代铸魂育人,提振思政课培育学生核心价值观的需要刚刚公布的《新时代爱国主义教育实施纲要》指出:“对祖国悠久历史、深厚文化的理解和接受,是爱国主义情感培育和发展的重要条件.要引导人们了解中华民族的悠久历史和灿烂文化,从历史中汲取营养和智慧,自觉延续文化基因,增强民族自尊心、自信心和自豪感.要坚持古为今用、推陈出新,不忘本来、辩证取舍,深入实施中华优秀传统文化传承发展工程,推动中华文化创造性转化、创新性发展.要坚守正道、弘扬大道,反对文化虚无主义,引导人们树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观,不断增强中华民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感.”

关 键 词：文化虚无主义 乡土文化资源 爱国主义情感 爱国主义教育 民族自尊心 思政课 尊严感 创造性转化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]