“产出导向法”在大学英语阅读教学中的实践  

作　　者：李超[1] 韩昉[1] 史晓燕[1] 

机构地区：[1]河北医科大学外语部,河北石家庄050017

出　　处：《西部素质教育》2020年第5期168-170,共3页Western China Quality Education

基　　金：2019河北医科大学人文社会科学研究项目阶段性成果(编号:SKJC201806);2019年河北省普通本科院校英语教学改革研究与实践项目阶段性成果(编号:2019YYJG021)。

摘　　要：为了提高大学英语阅读教学效率,文章首先解释了"产出导向法"的概念,然后从教学主题、教学目标、教学过程三方面阐述了"产出导向法"在大学英语阅读教学中的实践,其中教学过程包括驱动、促成、评价三个教学环节。

关 键 词：产出导向法 大学英语阅读教学 教学主题 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]