高校SPOC翻转课堂的教学模式探究  

作　　者：岳敏[1] 王铁生 路美弄[1] 刘海治 乔轶娟 

机构地区：[1]衡水学院经济管理学院,河北衡水053000

出　　处：《科技创新导报》2019年第31期209-209,211,共2页Science and Technology Innovation Herald

基　　金：衡水学院教育教学改革研究项目(项目编号:jg2018061);衡水学院课程改革与建设项目(项目编号:kg201861)。

摘　　要：与传统的教学模式比,SPOC翻转课堂具有不受时间和空间的限制、提高学生学习自主性、高效率、高效果等优点。本文从教师的角度出发,结合高校教学实践,分建设课程资源库、线上教学、线下教学、课程考核几方面,研究了SPOC翻转课堂教学模式的实现路径。

关 键 词：SPOC 翻转课堂 高校 路径 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]