整合视域下小学主题教学的实践探索  

Practice and Exploration of Primary School Theme Teaching from the Perspective of Integration

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作  者:王小静 Wang Xiaojing

机构地区:[1]山东省东营市胜利实验小学

出  处:《中小学校长》2020年第2期37-40,共4页Primary and Secondary School Principals

基  金:山东省教育厅基础教育教学改革项目研究成果(项目编号:3705005)。

摘  要:探索实践"大概念"下整合式主题教学,力图在完整的学习背景下为学生搭建整体性、综合性发展核心素养的"立交桥"。整合视域下主题教学的实践路径有:确立指向核心素养的目标体系;探索聚焦"主题"的整合策略;整合层次丰富的课程学习资源;规范逻辑清晰的操作流程。整合视域下主题教学研究与实践的保障措施是:精准教研;精准评价;精准培训。

关 键 词:小学教改 整合视域 核心素养 主题教学 

分 类 号:G424[文化科学—课程与教学论]

 

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