避免过度教学的背后  

作　　者：何年 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育》2020年第14期21-22,共2页Education

摘　　要：有家长表示:感觉现在中小学的课程比自己小的时候难了很多。这个说法得到一些教师的支持:无论是和几十年前相比,还是与10年前相比,中小学课程越来越难了;也有教育界人士认为,中小学课程变难的原因,不是教材和大纲变难了,而是题目不恰当、不必要地故意变难了。

关 键 词：教育界人士 中小学课程 过度教学 教材和大纲 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]