“音乐墙”的故事演变——从幼儿园环境创设的隐性教育说起  

作　　者：殷晓辉 

机构地区：[1]江苏省如皋经济技术开发区实验幼儿园

出　　处：《教育》2020年第14期52-52,共1页Education

摘　　要：音乐教育是美育的重要组成部分,主要是通过音乐实践中的审美感染过程来对幼儿施加教育影响的基本素质教育。作为潜移默化的审美教育,音乐教育对于启迪智慧、陶冶情操、促进幼儿身心和谐发展具有重要的作用。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。”由此看来,环境的创设(墙面环境)是一种很好的隐性教育。让孩子在艺术环境中,乐于与艺术环境发生互动,充分激发孩子的积极性、主动性。

关 键 词：隐性教育 基本素质教育 幼儿园环境创设 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 身心和谐发展 有效促进 启迪智慧 感染过程 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]