融合学科核心素养的高中化学教科书编制——简析人教版《普通高中教科书·化学反应原理》的变化特点  

作　　者：吴海建[1] 

机构地区：[1]人民教育出版社化学编辑室,北京100081

出　　处：《中学化学教学参考》2020年第1期7-11,共5页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：结合在学习《普通高中化学课程标准(2017年版)》和修订教科书中的认识、体会,从"育人功能与学科核心素养""教科书的结构体系""教学内容的选择与呈现"三个方面简要分析人教版《普通高中教科书·化学反应原理》的变化特点。

关 键 词：教科书 学科核心素养 结构体系 教学内容 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]