有效教学理念下《小排球》课程教学设计与实施策略——以正面下手双手垫球教授为例  

作　　者：李小龙 杨毅宁[2] 王铮 

机构地区：[1]北京市东城区东交民巷小学,北京100005 [2]福建师范大学福清分校,福建福清350300 [3]北京市大兴区狼垡中学,北京102613

出　　处：《拳击与格斗》2020年第6期38-38,41,共2页Boxing & Fight

摘　　要：有效教学理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动后,引起了各国的关注。本文通过对正面下手双手垫球的解析,深度解读《小排球》课程。体育教学设计是体育教师教学能力的主要表现,好的教学设计才能创建良好的课堂效果,最终使课堂氛围欢快而和谐,使学生在动作技能、学习能力等方面学有所得。

关 键 词：有效教学 教学设计 小排球 垫球 

分 类 号：G842[文化科学—体育训练]