教育扶贫视角下农村小学基础教育现状及对策分析——以新邵龙溪铺镇为例  

作　　者：丁良贻 

机构地区：[1]湖南师范大学公共管理学院

出　　处：《教育界》2020年第5期18-19,共2页

摘　　要：为贯彻十八大精神,从根本上摆脱贫困,我国开始实施教育扶贫工程。在乡村振兴战略政策的支持下,为进一步针对不同地域农村教育进行研究,文章以新邵县龙溪铺镇三所重点小学的学生作为研究对象,依据当地乡村学校教育、家庭教育中存在的问题,从政府经费投入、师资力量建设等五个维度提出了针对化的措施。

关 键 词：教育扶贫 基础教育现状 对策分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]