高效文言课堂之我见  

作　　者：吴绍华[1] 

机构地区：[1]福建省邵武第一中学,福建省邵武市

出　　处：《考试周刊》2020年第15期43-44,共2页

摘　　要：本文就文言文"有效阅读"的现状的认识进行分析;在如何激发学生阅读古文的兴趣,提高学习古文的效率做了一番探讨。即突出整体阅读,尊重学生理解和感受的过程,超越传统,大胆创新地用教材活学活用,明确文本的现代意义;如何更高效地提高文言基础知识教学做了一番尝试,即随文而教,自成系统。语法教学,少而精当。

关 键 词：整体阅读 超越传统 活学活用 随文而教 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]