高中数学问题导学法在教学中的实践探究  

作　　者：孙年萍 

机构地区：[1]江苏省扬州市广陵区红桥高级中学,江苏省扬州市

出　　处：《考试周刊》2020年第17期109-110,共2页

摘　　要：学好数学知识可以提高学生的多项思维能力,良好的导入设计能够激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量。在高中数学教学中通过应用问题导学法,可以让学生思维得到发展,助力学生灵活应用所学知识,提高数学学习能力。

关 键 词：问题导学法 高中数学 应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]