浅谈小学科学课堂信息化教学  

作　　者：李峰 

机构地区：[1]福建省福州市鼓楼第一中心小学,福建省福州市

出　　处：《考试周刊》2020年第16期7-8,共2页

摘　　要：而信息技术在小学科学教学当中的应用,其不仅推动了当前小学科学教学模式的改革和发展,促进了教师的授课理念和授课方式的转变,同时还一定程度上提高了学生对于科学知识学习和探究的兴致和动力。为此,教师在组织开展小学科学教学工作当中,应该对信息技术的引入予以重视,不仅要借助信息化的手段来营造良好的课堂学习环境,同时还要利用信息化手段加以丰富学生想象力,通过对一些科学实验进行直观的演示,进而实现对学生科学视野的拓展。当然,为了让小学科学课堂变得更加精彩,教师还应该重视对学生科学素养的培育和发展,通过加强教师的自我学习和自我提升,努力提升自身的信息化水平,从而为小学科学有效课堂的构建提供些许支持。

关 键 词：小学科学 信息化教学 具体方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]