小学数学教学有效渗透德育教育的研究  

作　　者：蔡小英 

机构地区：[1]福建省漳浦县实验小学,福建省漳州市

出　　处：《考试周刊》2020年第16期59-60,共2页

基　　金：2019年度漳州市基础教育课程教学研究立项课题《小学数学教学有效渗透德育教育的研究》(课题编号:ZPKTZ19020)的研究成果。

摘　　要：如今,德育教育在小学阶段越来越受到重视,并且根据最新的教学理念的要求,我们需要在各个学科当中渗透德育内容,数学学科也不例外。数学除了学科的专业知识内容以外,还具备着德育相关的内容。如果能够将这些内容融合在数学学科专业知识的教学当中,那么就能够同时提升学生的人生观价值观,培养学生科学创造的精神。但是在今天,数学学科的德育元素往往被我们忽略,如果能够在今后的教学中发挥数学学科的德育功能,对于我们提升教学质量,优化学生的学习效果都会有很大的促进作用。本文中笔者就自身的教学经验来谈一谈,如何在小学数学的教学当中进行德育渗透。

关 键 词：小学数学 德育教学 教育研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]