核心素养背景下农村初中数学概念教学研究  

作　　者：高文玲 

机构地区：[1]甘肃省兰州市永登县武胜驿镇初级中学,甘肃省兰州市

出　　处：《考试周刊》2020年第16期63-64,共2页

摘　　要：初中数学核心素养的培养,要求学生形成数学抽象思维和逻辑推理等能力。而数学概念教学与学生抽象思维形成密切相关,在农村初中面临较大教学困难。基于此,本文在解读初中数学核心素养的基础上,结合农村初中数学概念教学情况提出了创设情景、结合生活等教学策略,为关注这一话题的人们提供参考。

关 键 词：核心素养 农村初中 数学概念教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]