基于核心素养建构模型解决化学反应速率与化学平衡问题--以“化学反应的调控”教学设计为例  

作　　者：赵明哲 刘晓军 王小磊[1] 

机构地区：[1]首都师范大学附属中学,北京100048

出　　处：《化学教与学》2020年第4期68-72,共5页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：北京市教育科学“十二五规划课题”《高中化学应用模型建构教学培养学生的创新思维的实践研究》(课题编号:DBB15084)成果之一。

摘　　要：本课例选择实际生产中的真实情境,以石油化工中正丁烷催化脱氢反应为例,在理论与实际对比的矛盾冲突中建构思维模型,运用模型解决真实情境中化学反应调控问题,培养"证据推理与模型认知""变化观念与平衡思想"的核心素养。

关 键 词：化学反应速率 化学平衡 模型建构 核心素养 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]