基于核心素养的高职院校教师专业发展诉求分析  

作　　者：崔莹莹[1] 

机构地区：[1]长春金融高等专科学校,吉林长春130028

出　　处：《科技创新导报》2019年第35期212-213,共2页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：社会对教育的重视度不断提升,学生的核心素养能力现在成为了教育的重点,核心素养的培育能够帮助学生养成更好的学习能力以及专业素养,这对学生今后的发展以及社会的建设有重要意义,为了更好的促进学生核心素养的培育,需要老师使用正确的教学方法进行引导。但是现阶段,学校的老师普遍没有接受过核心素养教学方法的学习,因此在学生的培养上存在一定的问题。为了改善这一问题,需要从教师专业中的学生教育入手,帮助他们掌握科学的培养核心素养的方法,以便于其在进入工作岗位后,能够按照自己的所学提升核心素养教学水平。

关 键 词：核心素养背景 高职院校 教师专业 发展诉求 分析 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]