合作学习理论在继续教育远程英语教学中的应用研究  

作　　者：赵娟[1] 

机构地区：[1]宿州职业技术学院,安徽宿州234000

出　　处：《现代职业教育》2020年第4期76-77,共2页Modern Vocational Education

基　　金：2018年安徽省高校继续教育教学改革项目“基于继续教育远程化教学平台的英语个性化教学模式研究”(项目编号:2018jxjygg011)的研究成果。

摘　　要：现阶段,计算机网络越来越多地渗透到人们的生活中,其在教育领域中的应用也越来越广泛,在计算机的支持下,合作学习理论得到了大面积的推广,而随着互联网技术以及计算机技术的逐渐成熟,很多学校以及单位都会选择在互联网上建立符合自身实际情况的教学系统,其中,在继续教育英语教学中,远程合作学习系统的应用越来越广泛,通过将合作学习理论引入继续教育远程英语教学中,不仅能够有效提升整体的教学效益,对学生英语学习能力的提升也有着十分积极的现实意义。

关 键 词：合作学习理论 继续教育 远程英语教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]