电气自动化技术专业高职—本科衔接岗位职业能力分析  

作　　者：刘志芳[1] 周卫 伍银波 薛金水[1] 张卿[1] 

机构地区：[1]广东工程职业技术学院,广东广州510520 [2]广东技术师范大学,广东广州510665

出　　处：《现代职业教育》2020年第2期12-13,共2页Modern Vocational Education

基　　金：广东省高等职业技术教育研究会2019年一般课题“电气自动化专业高职——本科一体化培养的实践与研究(广东工程职业技术学院与广东技术师范大学协同育人)”(课题编号:GDGZ19Y120)的研究成果。

摘　　要：职业能力分析是职业教育专业设置、专业建设、课程开发以及课程实施的关键.广东工程职业技术学院和广东技术师范大学联合申报了第一批高本衔接专业——电气自动化技术.通过对自动化行业的调研、在校生及毕业生的问卷调查,根据企业的岗位任务,明确高职和本科的电气自动化专业毕业生应具备的职业能力与素养.为高职—本科衔接电气自动化专业的建设、人才培养课程建设等定奠定基础.

关 键 词：高本衔接 岗位 职业能力 专业建设 课程建设 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]