中职学校高考班数学螺旋教学模式的研究与实践——以等差数列前n项和公式的教学设计为例  

作　　者：吕德元 

机构地区：[1]广东省佛山市顺德区均安职业技术学校,广东佛山528329

出　　处：《数学学习与研究》2020年第6期109-110,共2页

摘　　要：本文探讨了广东省“3+证书”中职高考背景下,中职数学课堂教学模式的研究.该模式的研究充分揭示了数学概念的形成与发展,展示了数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果;界定了螺旋教学模式的概念,探讨了螺旋教学模式的现实意义、理论价值及实践目标,构建了螺旋教学模式.

关 键 词：中等职业学校 高考 螺旋教学模式 数列 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]