浅析小学语文教学中引导学生养成良好阅读习惯的对策  

作　　者：王英 

机构地区：[1]青岛市胶州市马店小学,山东省青岛市

出　　处：《考试周刊》2020年第18期51-52,共2页

摘　　要：阅读是语文教学之中最为关键的构成部分,也是学生丰富自身知识、掌握技能以及提高自己能力的关键途径。优秀的阅读习惯确实能够提高学生阅读能力,同时也可以作为学生阅读效率的保障,也是学生学习其他学科知识所必要的能力,因此,小学语文教师在教学工作中,不仅需要注重对学生阅读技能的培训,还需要加强对学生阅读习惯的培养,通过帮助学生养成良好的学习习惯以提高学生阅读能力以及学习水平。基于此,本文分析了小学语文教学之中培养学生阅读习惯的价值与意义,同时分析了当前阅读教学实践中普遍存在的问题,并提出激活学生思维以及培养学生读写能力等具体方法,以期为小学语文教师开展教学活动提供一定的参考与帮助。

关 键 词：小学语文 阅读习惯 对策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]