将“身体思维”植入学生的数学学习中  

Implant“Body Thinking”into Students’ Math Learning

作　　者：陈璇 Chen Xuan

机构地区：[1]泉州市鲤城区实验小学,福建泉州362000

出　　处：《基础教育研究》2020年第2期19-20,共2页Basic Education Research

摘　　要：身体是学生认知的根基。在小学数学教学中,将学生的"身体思维"植入其中,运用学生的"身体思维"导学、畅学、延学,让学生的身体与学习情境进行积极互动,能改善学生的认知样态。通过"身体思维",手脑互动、做思共生、知行和谐,从而不断拓展数学学科的育人价值,提升学生数学学习的效能。

关 键 词：小学数学 身体思维 具身认知 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]