PEP人教版小学英语教材的使用现状分析和思考  

作　　者：刘向红 

机构地区：[1]甘肃省嘉峪关市和诚路小学,甘肃省嘉峪关市

出　　处：《考试周刊》2020年第19期87-88,共2页

基　　金：2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题(课题立项号:GS[2018]GHB3522)“PEP人教版小学英语教材使用现状的调查研究”阶段性研究成果。

摘　　要：英语学习成为现阶段学生完成学习目标,适应社会发展的重要学科,在提高综合素质教育的基础上,英语教育越来越成为学生学习的重点。对于英语语言的掌握,学生应当积极参与、表达、运用,让英语成为自己的第二门语言。PEP人教版小学英语教材是根据新课标要求所提出的适合小学阶段学习的英语教材,在设计理念上注重学生思维模式和想象力的开发,从设定的情境中感受英语学习的乐趣。从会话教学开始,学生积极掌握英语学习的语法、音标、单词和句子,并运用到实际生活中,培养学生自主学习英语的能力,提高自身素质。

关 键 词：PEP人教版小学英语 教材特点 使用情况 改革和建议 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]